En esta
entrada pretendo dejar claro lo que entendemos por capital humano e
introducir una breve introducción histórica sobre este
concepto.
El
capital humano El capital humano es un término usado en ciertas teorías económicas del crecimiento para designar a un factor de producción dependiente no de la cantidad, y de la calidad, del grado de formación y de la productividad de las personas involucradas en un proceso productivo.
Hablamos de "mejora en el capital humano" cuando aumenta el grado de destreza, experiencia o formación de las personas de dicha institución económica.
En las instituciones educativas se designa al "conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas y talentos que posee una persona y la hacen apta para desarrollar actividades específicas".
Esta teoría se sustenta en una doble interpretación y fundamentación. La primera de carácter economicista: la productividad del trabajador está en función de la educación recibida. La mayor especialización (vía sistema educativo formal), vía trabajo (no formal) aumenta la productividad y se ve compensada por los salarios más altos. La segunda de carácter asignacionista: la educación tiene fundamentalmente funciones de «asignación». Las calificaciones escolares proporcionan un criterio de «selección personal» a los empresarios. La educación tiene efectos « no cognitivos»: influye en la actitud y comportamiento de los trabajadores.
BREVE
HISTORIA:
El crecimiento económico es el aumento de la producción de bienes y servicios. Frecuentemente el crecimiento económico va acompañado de una mejora de las condiciones de vida, por ello muchas políticas económicas persiguen el crecimiento económico. El crecimiento económico puede lograrse aumentando la cantidad de factores productivos (trabajo y capital físico), mejorando la calidad de dichos factores y/o aumentando la eficiencia con la que éstos se combinan en los procesos productivos. Los dos últimos objetivos se refieren al aumento o mejora del capital humano. El concepto de capital humano fue esbozado a mediados del siglo pasado a partir del estudio sociológico realizado por Theodore Schultz y Gary Becker.
De acuerdo con el trabajo de estos autores y otros estudios posteriores, gran parte del crecimiento económico de las sociedades occidentales podía explicarse si se introducía una variable llamada capital humano, correlacionada con el nivel de formación especializada que tenían los agentes económicos o individuos de una sociedad.
Estos trabajos introdujeron en la política económica la noción de "inversión en capital humano", que supone, en definitiva, una mejora en la calidad del factor trabajo que puede contribuir al crecimiento económico por dos vías diferentes, :
Aumentando
la productividad de los factores productivos.
-
Impulsando
el progreso técnico y, por tanto, mejorando la eficiencia con la
que éstos se combinan.las personas
La
investigación sobre el capital humano empezó con la cuestión de
por qué en las sociedades occidentales los obreros tenían una
productivdad más alta. La respuesta parecía ser que se debía a las
diversas innovaciones tecnológicas que se habían llevado a cabo,
pues para estos autores la automatización producida por estas
innovaciones tecnológicas en la producción industrial provocarían
un aumento de los puestos de trabajo intelectuales en detrimento de
los puramente físicos, considerados como los de mayor riesgo para el
trabajador.
La
teoría del capital humano nació oficialmente como un intento de
explicar la parte del crecimiento de la renta o el producto
nacionales que no podía atribuirse en los cálculos a los factores
tradicionalmente considerados (nuevas tierras cultivadas, nuevo
capital fijo y nuevas incorporaciones de mano de obra). La
diferencia, se decía, debía provenir de la nueva calidad del
trabajo, de su mayor productividad, y ésta debería ser atribuida a
nuevas inversiones realizadas en el trabajo mismo: salud,
experiencia, migraciones y, sobre todo educación.
Gary
Becker Theodore Schultz
